Inicio
17 mar 2025
Máster Universitario en Educación Inclusiva e Intercultural
Plan de Estudios
Duración
1 curso
Créditos
60 ECTS
Exámenes
Online y/o presenciales
Modalidad
Online interactivo
Título
Oficial
Descubre el Plan de Estudios que mejor se adapta a ti con el Máster en Educación Inclusiva
Este máster te brinda una formación integral a través de asignaturas que abordan de manera profunda y práctica los diversos aspectos de la educación inclusiva y la interculturalidad. Estas materias te proporcionarán las competencias necesarias para comprender y aplicar enfoques pedagógicos, metodologías activas y tecnológicas, además de diseñar investigaciones y evaluar currículos con un enfoque inclusivo.
Estructura del plan de estudios
Los créditos del programa están repartidos de la siguiente forma:
| TIPO | ECTS |
|---|---|
| Obligatorias | 36 |
| Optativas | 6 |
| Trabajo fin de Máster | 12 |
| Prácticas | 6 |
| Créditos totales | 60 |
Consulta la distribución de asignaturas por cuatrimestres y sus contenidos, las competencias a adquirir, la metodología de aprendizaje, el proceso de evaluación, la bibliografía asociada y orientaciones para el estudio.
| Asignatura | Tipo | ECTS |
|---|---|---|
| El Enfoque Inclusivo en la Educación Formal y no Formal | Obligatoria | 6 |
| Marco Normativo de la Educación Inclusiva e Intercultural | Obligatoria | 6 |
| Educación Intercultural Comparada | Obligatoria | 6 |
| Organización del Centro Educativo Inclusivo e Intercultural | Obligatoria | 6 |
| Planificación e Innovación en Educación Inclusiva e Intercultural | Obligatoria | 6 |
| Asignatura | Tipo | ECTS |
|---|---|---|
| Metodologías activas en Educación Intercultural | Obligatoria | 6 |
| Prácticas Externas | Prácticas | 6 |
| Asignatura optativa | Optativas | 6 |
| Trabajo de Fin de Máster | Trabajo Fin de Máster | 12 |
| Asignaturas | Carácter | Créditos |
|---|---|---|
| Tecnología Educativa aplicada a Contextos de Diversidad Cultural | Optativa | 6 |
| Mediación Intercultural en Contextos Educativos | Optativa | 6 |
Prácticas profesionales
En el Máster en Educación Inclusiva online de UNIR realizarás 126 horas de prácticas en centros educativos formales, empresas y organizaciones de investigación educativa o asociaciones socioculturales. En ellas, diseñarás un proyecto educativo y curricular, y participarás en la planificación de programas y actividades educativas de carácter inclusivo
Además, tus conocimientos y experiencia previa se tendrán en cuenta a través de reconocimientos de práctica, siempre y cuando demuestres al menos 6 meses de experiencia profesional en funciones relacionadas con la educación.
Esta acreditación se otorgará si has realizado actividades en:
- Colegios de educación Infantil y Primaria, institutos de educación Secundaria u otros centros oficiales con enfoque educativo diverso.
- Centros de la Administración que aborden programas educativos con niños culturalmente diversos.
- Centros de educación no formal del Tercer Sector, atendiendo a población culturalmente diversa.
Tu experiencia también se valorará si has participado en:
- Diseños de proyectos educativos y curriculares.
- Ejecución de tareas educativas.
- Planificación y desarrollo de programas inclusivos en contextos diversos.
- Evaluación de programas educativos inclusivos en contextos culturalmente diversos.
Trabajo de Fin de Máster
En el Máster en Educación Inclusiva online de UNIR cada aspecto está diseñado para ofrecerte una experiencia práctica y relevante. Además de las asignaturas, el TFM también sigue esta premisa, por eso implica la creación de un proyecto práctico que abarca los diferentes ámbitos del programa. No solo es un proyecto para presentar, sino una herramienta que puedas implementar en tu entorno educativo.
La esencia del TFM es la aplicabilidad. Buscamos que tu proyecto sea más que una tarea académica, que tenga un impacto real en tu entorno. Al orientarlo hacia la mejora inclusiva e intercultural, queremos que lo que aprendas se traduzca en soluciones concretas y prácticas.
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Consulta con un asesor personal de UNIR las sedes nacionales bajo demanda, ya que pueden ofertarse si las solicitudes crecen en una ciudad o provincia.
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Formación
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Experiencia
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Líneas de investigación
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