Máster Universitario en

Aplicaciones Educativas de la Inteligencia Artificial*

¿Cómo acceder al Máster en Aplicaciones Educativas de la Inteligencia Artificial en Educación online de UNIR?

Perfil recomendado

Este posgrado está diseñado para estudiantes y profesionales de la educación que quieran profundizar en la aplicación educativa de la inteligencia artificial y que tengan, entre otros, alguno de los siguientes objetivos:  

• Implantar metodologías innovadoras apoyadas en inteligencia artificial en contextos presenciales, virtuales o híbridos, orientadas a la personalización del aprendizaje y a la creación de experiencias educativas avanzadas.  
• Conocer y aplicar herramientas de inteligencia artificial y analítica educativa, cada vez más demandadas en el sector educativo, para la creación de contenidos, la evaluación y la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje.  
• Diseñar experiencias de aprendizaje dinámicas e inclusivas con el apoyo de esta tecnología, integrando recursos digitales que favorecen la motivación, la participación y el aprendizaje significativo del alumnado.  

Requisitos de acceso

El órgano encargado de la gestión del proceso de admisión es el Departamento de Admisiones en su vertiente Nacional e Internacional.

La admisión definitiva en el título es competencia de la Comisión de Admisiones del título, que está compuesta por, al menos:

• Responsable del título (que puede delegar en un profesor del título).
• Responsable de Acceso y Verificaciones.

De acuerdo con el artículo 18 del Real Decreto 822/2021, de 28 de septiembre, por el que se establece la organización de las enseñanzas universitarias y del procedimiento de aseguramiento de su calidad, para el acceso a las enseñanzas oficiales de máster se requiere:

1. La posesión de un título universitario oficial de Graduada o Graduado español o equivalente es condición para acceder a un máster universitario, o en su caso disponer de otro título de máster universitario, o títulos del mismo nivel que el título español de grado o máster expedidos por universidades e instituciones de educación superior de un país del EEES que en dicho país permita el acceso a los estudios de máster.

2. De igual modo, podrán acceder a un máster universitario del sistema universitario español personas en posesión de títulos procedentes de sistemas educativos que no formen parte del EEES, que equivalgan al título de grado, sin necesidad de homologación del título, pero sí de comprobación por parte de la universidad del nivel de formación que implican, siempre y cuando en el país donde se haya expedido dicho título permita acceder a estudios de nivel de postgrado universitario. En ningún caso el acceso por esta vía implicará la homologación del título previo del que disponía la persona interesada ni su reconocimiento a otros efectos que el de realizar los estudios de máster.

Criterios específicos

Además de ello, y de forma más concreta, se requiere que los estudiantes que accedan al máster cumplan alguno de los siguientes requisitos:

1. Estén en posesión de alguno de los títulos considerados como afines al título propuesto, es decir, sean titulados universitarios en:

• Pedagogía, Psicopedagogía, Psicología, Educación Social, Maestro en Educación Infantil o Maestro en Educación Primaria.
• Titulados con másteres universitarios oficiales del ámbito de ciencias de la educación como Máster Universitario en Psicopedagogía, Máster Universitario en Neuropsicología y Educación o Máster Universitario en Formación del Profesorado.
• O titulaciones que, puedan ser consideradas equivalentes, por su plan de estudios, por la comisión de admisiones; en estos casos el estudiante deberá entregar información que demuestre que se han cursado y superado las materias que permiten adquirir un perfil competencial similar al de las titulaciones mencionadas.

La Comisión de Admisiones determinará si el título aportado cumple este requisito.

2. Cumpliendo los requisitos de acceso que indica la legislación, acrediten experiencia profesional demostrable, con al menos un curso completo o, en su defecto, 9 meses en períodos continuos o discontinuos, o tiempo equivalente en el caso de dedicación parcial, realizando tareas relacionadas con el ámbito del título:

• Docencia en el ámbito de la educación formal y no formal.
• Gestión de proyectos educativos en el ámbito de la educación no formal.

Se solicitará certificado de empresa/institución que acredite la experiencia profesional descrita.

Satisfechos los requisitos específicos de acceso previamente mencionados y, solo en el caso de que el número de solicitudes de plaza que cumplen con los requisitos recogidos en las vías de acceso exceda el número de plazas ofertadas, en la resolución de las solicitudes de admisión se tendrá en cuenta los siguientes criterios de valoración:

• Nota media del expediente en la titulación que otorga el acceso al máster (100 %). En caso de empate en puntuaciones, se elegirá al que tenga mayor número de matrículas de honor y, en su caso, sobresalientes y así sucesivamente.